Neurovývojová stimulácia - inhibícia primárnych reflexov

Neurovývojová stimulácia (NVS) alebo inak povedané integrácia primárnych reflexov je terapeutický koncept zameraný na inhibíciu (potlačenie) pretrvávajúcich primárnych reflexov, ktoré môžu mať negatívny dopad na správny vývoj dieťaťa alebo procesy správania a učenia sa.

Počiatočné reflexy sa objavujú už v prvých dňoch života embrya a zabezpečujú základné funkcie dôležité pre správny vývoj plodu.

Reflexy sa musia v prvých mesiacoch života postupne integrovať do stále sa vyvíjajúceho nervového systému. Tento správny vývoj je dôležitý pre neurologické napredovanie a dosiahnutie veľkého spektra pohybových schopností ako je koordinácia pohybu, učenie a pamäť. Ak dieťatko správne napreduje, primárne reflexy sú nahradené riadením vyšších častí nervovej sústavy.

Naopak pretrvávajúce (nezaintegrované/ primárne reflexy) môžu byť znakom:

1. nezrelosti nervového systému

2. komplikáciami počas pôrodu

3. neurologickými alebo vývinovými poruchami : ADHD, autizmus, dyspraxia, dyslexia

4. nedostatok pohybovej stimulácie v prvom roku:

nedostatok spontánneho pohybu ako plazenie, váľanie sa, hranie sa na zemi…

Pretrvávajúce reflexy vieme u starších detí a dospelých dodatočne integrovať pomocou neurovývojovej stimulácie. NVS je súbor cielene vybraných aktivít, cvičení a podnetov s cieľom podporiť dozrievanie nervovej sústavy a psychomotorického vývoja dieťaťa a dospelých.

Pri príchode klienta začíname diagnostikou, ktorej súčasťou je odobratie anamnézy testovanie pretrvávania primárnych reflexov jednoduchými pohybovými testami. Na základe toho stanovíme plán, ktorý zahŕňa konkrétne zvolené cvičenie na potlačenie pretrvávajúcich primárnych reflexov. Dôležitou súčasťou je aj edukácia rodiča, keďže spolupráca a pravidelnosť v tomto prípade je nevyhnutná. Po zaškolení dieťatko cvičí doma denne približne 5-10 minút , 1 až 2 prvky.

Následne sa dohodneme na kontrolnom vyšetrení, kedy monitorujeme posun v cvičení, poprípade obmieňame a pridávame jednotlivé cviky, podľa toho ako dieťa cvičenie zvláda. Vždy však samozrejme vychádzame z pokroku a potrieb dieťaťa.